我花了半年时间 找到了让孩子“学习开窍”的教育秘诀
栏目:专题报道 发布时间:2022-08-13 05:41
本文摘要:以前经常听到有人说:“谁人谁谁谁家的小孩,从小看着就不智慧,读小学、初中的时候结果可差了,效果到了高中,不知怎么突然开窍了,就像换了小我私家,变得很是智慧,学习结果也直线上升,最后考了个很好的大学。”每次听到这样的事情,我都市想:“我家谁人不争气的儿子,啥时候才气开窍啊?有什么措施能让他开窍吗?”不开窍的儿子,干啥啥不行,爱玩第一名我是个教育事情者,也学了许多的教育理论,为了给孩子树立“学习是自己的事情”这个意识,我对孩子的学习接纳不干预、多视察、多勉励、多引导的原则。

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以前经常听到有人说:“谁人谁谁谁家的小孩,从小看着就不智慧,读小学、初中的时候结果可差了,效果到了高中,不知怎么突然开窍了,就像换了小我私家,变得很是智慧,学习结果也直线上升,最后考了个很好的大学。”每次听到这样的事情,我都市想:“我家谁人不争气的儿子,啥时候才气开窍啊?有什么措施能让他开窍吗?”不开窍的儿子,干啥啥不行,爱玩第一名我是个教育事情者,也学了许多的教育理论,为了给孩子树立“学习是自己的事情”这个意识,我对孩子的学习接纳不干预、多视察、多勉励、多引导的原则。

理想很丰满,现实却很骨感。当我看到孩子整天磨磨蹭蹭,一写作业就发呆愣神,就像大脑短路一样,作业经常耗到十到十一点,我真的忍不住了。

于是,终于放弃了原先的想法,也开始陪他学习、领导作业。从那以后,家里就没有一天安生日子,整天都充斥着呵叱、不满和哭泣。我是既无奈,又挫败,完全不能接受这个事实——我一个老师,却教欠好自己的孩子?要是他不是学习的那块料,我也就认了;但他不是不智慧,就是对学习不感兴趣,就喜欢玩。在玩上面一点都不“呆”,鬼主意还特别多,多到能把我气死。

现在到了6年级,他还是这样!每次看到他玩得忘我,我就有点生气,“你咋不把这股劲放在学习上呢?”我们做老师的都知道,不怕你笨,就怕你缺乏意志力;不怕你学不会,就怕你没有自我治理的好习惯。这种教育孩子挫败的情绪,很容易就转化为焦虑、急躁,甚至有时黔驴技穷了,我也打孩子。

每次打完之后,看到孩子无助的哭泣,我心里也特别难受,恨他不争气,更恨自己没教好他。厥后,教过的孩子多了,我发现——许多孩子突然就会开窍,学习态度和学习劲头一下子变得很足,脑壳也清醒了,明白努力了,学习结果蹭蹭上涨。我开始思考:这些孩子为什么会突然“开窍”?我们可以做些什么资助孩子开窍呢?而我在造访了新加坡大学归国学者、脑科学家黄伟强老师之后,终于找到了谜底。

没开窍的孩子,都是“还没睡醒”的可怜虫黄老师认为,“所谓开窍,在我看来是一个启志(志向)和启智(智慧)到达了统一的时刻。”从状态上说,就是孩子意识到自己现阶段(学生),应该做怎么样的事情——好勤学习。简朴来说,开窍的体现就是:突然某一天,孩子意识到——我再这样下去是不行的,开始有很强烈的愿望要考个勤学校,今后开始拼了命地学习,把以前遗漏的那些统统捡起来。

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我问黄老师:“为什么孩子会有这样的转变?”他说:“重点在于启志!”“当孩子清楚地知道自己想要什么,并想用尽自己全力去到达目的的时候,这个强烈的愿望就会促使他从学渣酿成学霸!”那些没开窍的孩子,其实都是没有找到目的,没有找到偏向,心田没有被叫醒,还陷入在甜睡之中!就像著名作家林清玄所说:“好孩子就是叫醒了心田种子的孩子,他们认识到了自我;坏孩子还没有叫醒种子,没有认识到自我存在的意义,活得浑浑噩噩。”叫醒了心田气力,引发了学习内在动力的孩子,不需要任何外界的推动,也会主动、自发地追求卓越,向前奔跑。听了黄老师的话,我突然想起了之前新闻上报道的,去年湖南省高考状元何润琪的故事——身世贫寒,却志向坚定、高远!他说:“贫寒是不能阻挡乐成的。

”想要孩子开窍,需要的不是讲原理与欺压,而是家长详细的资助这终于明确了,恒久以来我在教育儿子时,欠缺了最重要的一块——启志教育!这也是当前学校教育中严重缺失的一块!上课的时候,我看着课堂里这些笃志苦读的孩子,不禁思考:他们知道为什么要这么做吗?为什么要学习结果好?为什么要上重点学校?为了获得家长的奖励?为了获得老师的赞许?为了获得同龄人羡慕的眼光?这些也同样是我儿子遇到的问题!这种情况下,家长再讲原理,再欺压孩子都没有用!孩子需要的是家长详细的引导和资助!为此,我加入了黄伟强老师的《叫醒孩子学习动力》超级怙恃训练营课程。根据黄老师在课程中的建议和方法,开始对儿子举行“启志”教育。

第一步:让儿子接触名人传记和影视作品。儿子喜欢看故事小说,我就带他去买了好几本名人传记,用先贤的故事来影响他。梁启超曾在谈及教育孩子的履历时说:“读名人传记,最能引发人志气,且于应事接物之智慧增长不少,昔人所以贵读史者以此。”名人、伟人们的发展故事,都是一个个活生生的例子,能有3大作用:1、为孩子树立正确的价值观2、为孩子树立远大的志向3、为孩子找到人生的模范每一个孩子都需要一盏明灯,去照亮他的未来人生,从而给他一种无穷的动力与勉励!读名人传记,就是通往这条大道的乐成捷径。

第二步:“瞥见”孩子的优点与天赋。当我听到黄老师给的中国方法时,我第一个念头就是——他身上哪有优点?都是缺点,还说了一大堆的缺点。黄老师反问我:“一个孩子生下来的时候,那么可爱,怎么被你养成了这个样子?孩子太可怜了!”我一下子才惊觉过来!我整天都只瞥见了儿子的缺点,盯着儿子的缺点一直说他不认真、不开窍,学习欠好……久而久之,他固然就以为自己基础不是学习的料,就越发排挤学习了。

意识到这一点,我开始改变自己。用心地写了一封致歉信,在信里写了很是很是多儿子的优点。把信交给儿子的时候,他开始还一脸不屑,可读着读着眼眶就红了,最后和我说了一句:“谢谢你,妈妈。

”第三步:和孩子一起制定跳一跳就能够得着的“小目的”这是启志最重要的一环——让孩子知道在接下来的一段时间里,什么事情是比力重要的,这段时间就集中精神一起去完成这个目的。挑战天天只玩1小时手机;挑战10分钟背10个单词;挑战1周看完一本传记;……等过了这个阶段,再跟孩子一起去回溯一下,告诉TA这段时间那里进步了,再问问孩子还想不想进步,想的话。


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